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| LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-LpUFIB |
| 005 |
20250311171150.0 |
| 008 |
230201s2014 xx r 000 0 spa d |
| 024 |
8 |
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|a DIF-M7590
|b 7810
|z DIF006936
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| 040 |
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|a AR-LpUFIB
|b spa
|c AR-LpUFIB
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| 100 |
1 |
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|a Nóbile, Cecilia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Marco de análisis del nivel de integración de TIC en instituciones de educación superior
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| 300 |
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|a 1 archivo (298,6 kB)
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| 500 |
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|a Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
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| 520 |
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|a En este trabajo se presenta un marco de análisis que permite indagar el nivel de integración de TIC en una carrera de una Institución de Educación Superior. El marco propuesto define tres niveles de análisis que se interrelacionan e influyen entre sí. El primero es a nivel país, el segundo a nivel de la institución educativa, y el tercero a nivel de la carrera. Para cada uno de estos niveles, se proponen criterios a considerar y categorizaciones para poder establecer el grado de integración. Al mismo tiempo, se presentan los antecedentes que permitieron arribar al aporte del trabajo. También, se describen los primeros resultados de la aplicación de este marco en el contexto de una carrera de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP. Finalmente, se detallan las conclusiones y trabajos futuros.
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| 534 |
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|a Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (20mo : 2014: Buenos Aires, Argentina)
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| 650 |
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4 |
|a TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TICS)
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN
|9 1801
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| 700 |
1 |
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|a Sanz, Cecilia Verónica
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| 942 |
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|c CP
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 A0813
|7 3
|8 BD
|9 82133
|a DIF
|b DIF
|d 2025-03-11
|l 0
|o A0813
|r 2025-03-11 17:04:47
|u http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=1506
|w 2025-03-11
|y CP
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| 999 |
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|d 56712
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