Estrategias de aprendizaje y autorregulación en contextos mediados por TIC : un estudio con ingresantes universitarios en el área de matemática

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Gibelli, Tatiana
Otros autores o Colaboradores: Chiecher, Analía (Director/a), Bertone, Rodolfo Alfredo (Codirector/a)
Formato: Tesis
Lengua:español
Datos de publicación: 2013
Temas:
Acceso en línea:http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2636
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Descripción Física:1 archivo (1,4 MB) : il. col.