Enseñar o aprender a escribir y leer? /
| Otros autores o Colaboradores: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
Sevilla :
M.C.E.P.,
1999.
|
| Edición: | 1a. ed. |
| Series: | Colaboración pedagógica ;
7-8 |
| Temas: | |
| Descripción Física: | v. |
| ISBN: | 8489042217 |
Tabla de Contenidos:
- T.1. Elogio de la escritura. Del mito lingüístico a la razón comunitiva / Juan Daniel Ramírez
- La alfabetización como medio para recrear la cultura / Francisco Carvajal Pérez, Joaquín Ramos García
- Cómo se enseña a leer y escribir hoy? / Montse Ventura
- Qué saben las niñas y los niños pequeños de la escritura? / Rosa M. Bellés
- La entrada en lo escrito / Ana Teberosky
- Reflexiones en torno al modelo de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura / Angels Prat i Pla
- Hacia una nueva alfabetización / Giancarlo Canivato, Nerina Vretenar
- La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión lectora / Teresa Colomer
- Leer y escribir en la diversidad / Liliana Tolchinsky
- Alfabetización mediática y educación crítica. Los medios de comunicación de masas y la construcción social del conocimiento / Carlos Lomas
- La revolución informática y los procesos de lectura y escritura / Emilia Ferreiro
- El texto electrónico: Un nuevo reto para la didáctica de la lecto-escritura / Octavio Henao Alvarez
- Es un libro? Es una película? Es un cómic! / Agustín Fernández Paz
- Para concluir con perspectivas de futuro / Francisco Carvajal Pérez, Joaquín Ramos García
- Algunas lecturas para la reflexión, el intercambio y la innovación / Francisco Carvajal Pérez, Joaquín Ramos García
- T.2. Lectura, escritura y formación docente / María Eugenia Dubois
- Esto no es un lapiz o la fuerza de la hipótesis / Myriam Nemirovsky
- La trastienda de lo escrito. Una reflexión sobre la práctica en la enseñanza y aprendizaje inicial de la lengua escrita / Pilar Carceller Molina
- Instrumentos para la formación del profesorado en activo o cómo explorar su concepción acerca de la enseñanza y el aprendizaje constructivos del lenguaje inicial / Rosa M. Bellés, Teresa Abril
- / Molina, José de
- / Prayt, Nuria
- / Teberosky, Ana
- / Ventura, Montse
- Enseñando y aprendiendo sobre textos expositivos, en el marco de un trabajo de investigación / Denise Santana Muniz
- En un lugar de la Navata...: Un proyecto de trabajo colaborativo desde un enfoque centrado en la comunicación / Angeles Medina
- Trabajo con texto memorizados en educación infantil / Rosario Agudo Morán
- Poesía y lenguaje escrito en el aula de educación infantil / Catalina Barragán
- Cómo potenciar el lenguaje con libros ilustrados / Manuela Cecotti
- Trabajar con Goya en educación infantil: Reflexiones en torno a una situación de enseñanza y aprendizaje / Maite Gutiérrez Merino
- Del dibujo libre al cuento. Una conquista compartida en un ambiente alfabetizador / Joaquín Ramos García
- Qué los mensajes salgan de los cuadernos!: publicaciones colectivas / Rafael Cáceres Santiago
- Animales [y bichos] como texto y pretexto / Francisco Carvajal Pérez
- La receta de cocina por qué no? Elaboración de un recetario / Elena Laiz
- Lorca no viene en el libro / Isabel Martínez Soler
- El cuentacuentos / Teresa Flores Martínez
- Entre cables y letras: La historia de un taller de escritura / Amalia Reina
- El signo y el nombre propio: aportaciones a la enseñanza de la escritura desde la práctica educativa bilingüe [LSC y catalán] con niños y niñas sordos pequeños / Rosa M. Bellés, Pepi Cedillo
- / Ester Molins