Escuelas que enseñan a pensar: enseñanza para la comprensión, un marco teórico para la acción

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Pogré, Paula
Otros autores o Colaboradores: Lombardi, Graciela
Formato: Libro
Datos de publicación: Buenos Aires : Papers, 2004.
Series:Educación ; 8
Temas:
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Descripción Física:128 p. ; 20 cm.
ISBN:9872057036