Extensive individual reading versus class reading
Autor Principal: | |
---|---|
Formato: | Libro |
Datos de publicación: |
New York :
Columbia University,
1930.
|
Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
Notas: | A study of the development of reading ability in the transition grades |
Descripción Física: | 52 p. ; 21 cm. |