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|a Nercesian, Verónica
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| 245 |
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4 |
|a Los paradigmas derivativos en el lexicón
|h [recurso electrónico] /
|c Verónica Nercesian
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| 300 |
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|a p. 129-140
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| 520 |
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|a Este artículo tiene el propósito de aportar elementos a los debates acerca del rol de los paradigmas derivativos en el almacenamiento y organización de los ítems en el lexicón. A partir de ejemplos de dos lenguas tipológica y genéticamente dispares, el español (indoeuropea) y el wichí (mataguaya), se sugiere que los paradigmas derivativos contribuyen a la configuración de las conexiones léxicas al mismo tiempo que el tipo de conexión léxica que se conforma por los paradigmas motivan, en parte, el desarrollo y permanencia de dichos paradigmas. Asimismo, en tanto los paradigmas derivativos se configuran en torno a dos ejes, uno de los cuales es la categoría semántica para una clase de palabra particular, este análisis también aporta a las discusiones acerca de las categorías o clases semántica y sintáctica.
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| 521 |
3 |
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|a
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| 540 |
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|a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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|a Lenguaje
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|a Semántica
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|9 26483
|a Lenguas indias sudamericanas
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|a Paradigmas derivativos
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|a Conexiones léxicas
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| 653 |
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|a Clases de palabra
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| 653 |
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|a Categoría semántica
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| 690 |
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4 |
|a Lingüística
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| 773 |
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|d Leipzig : Leipziger Universitätsverlag, 2019
|t Clases y categorías en la formación de palabras en español.
|z 9783960232476
|a A. Adelstein, E. Bernal y C. Sinner (Eds.)
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| 856 |
4 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6143/pm.6143.pdf
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|y CA
|k 14
|b MEMORIA ACADEMICA
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