Escribir la ESI Saberes, debates y desafíos desde experiencias docentes /

Detalles Bibliográficos
Otros autores o Colaboradores: Peláez, Agustina (comp.), Incháurregui, Maite (comp.), Severino, Moira (comp.), Soza Rossi, Paula, Rodríguez Durán, Adriana, Trotta, Lucía, Duarte, Yamila, Lofeudo, Graciela, Santucci, Paola, Sarlinga, Mariela, Cochero, Gregoria, Fabbri, Luciano, Flores, Val, Tersigni, Flavia, Bidauri, Paulina, Escapil, Analís, Alessi, Daniela, Barrena, María Agustina, Ronconi, María Fernanda, Carattoli, María Fernanda, Hoz, Gabriela, Correbo, María Noel, Giovanini, Rubén, Uri, Silvina, Arlego, Gabriela, Río, Ramón, Rosenberg, Carolina, Zemaitis, Santiago, Alvarez, Milagros, Luque, Juan, Cappannini, Cecilia, Realini, Silvia, Rocha, Milagros, Vieguer, Fabiana, Aguerre, Andrea, Busse Corbalán, María Eugenia, Gentile, Lucía, Pappier, Viviana, Molina, Nair, Alba, María Julia, Soibelzon, Mariana, Bindella, Paola, Pedrini, Marialina, Pérez, Gerardo Ariel, Castignani, María Laura, Chilo, Paula, Inclán, Lisandro, Moreno, Victoria, Olhaberry, Alejandra
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: La Plata : EDULP, 2023
Edición:1a. ed.
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6008/pm.6008.pdf
Recurso relacionado
Resumen:Escribir la ESI. Saberes, debates y desafíos desde experiencias docentes se propone como un modo de hacer en gestión orientado por la apuesta a las prácticas docentes y su invención. La primera parte de este libro reúne escrituras de lxs coordinadorxs de los talleres de ESI que se realizaron entre los años 2016 y 2021 organizados por la Dirección de Inclusión Educativa de la Prosecretaría de Asuntos Académicos. La segunda parte consta de relatos de experiencias pedagógicas de docentes de las escuelas de la UNLP. Esta publicación explora la escritura como una forma de pensar que permite volver sobre nuestras experiencias y hacer que surjan nuevos sentidos, afectos, relatos, preguntas.
Descripción Física:373 p. : fot. col.
ISBN:9789878475868