La sobredeterminación y los procesos educativos Magalí Catino y Virginia Todone
| Publicado en: | M. Catino y V. Todone (Coords.) - Pedagogía de paralaje. - . La Plata : Universidad Nacional de La Plata ; EDULP, 2022 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Series: | Libros de Cátedra. Sociales
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5740/pm.5740.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado |
| Resumen: | En este recorrido abordamos algunos puntos de reflexión a partir de recuperar el aporte de la categoría de sobredeterminación desde el desarrollo que realiza Buenfil Burgos (1992) para comprender los procesos educativos, sociales, culturales, comunicacionales y sus articulaciones. Elegimos analizar las relaciones entre lo educativo y social en términos de procesos, porque son dinámicos e inconclusos, resaltan el cambio y la transformación, más que la lógica de estructuras o entidades abstractas; se entrecruzan temporal y espacialmente en un momento y espacio determinado, son múltiples y no siempre diferenciables, son tanto individuales como sociales. En síntesis, asumimos epistemológicamente un cambio de énfasis de los objetos a las dinámicas, no hay objetos aislados sino acontecimientos, sucesos que se interrelacionan de un modo particular y específico, situacionalmente. |
| Descripción Física: | p. 32-37 |
| ISBN: | 9789503420997 |