Tener, hacer, decir trayectorias de apropiación de tecnologías digitales de jóvenes de clases medias altas /
Publicado en: | Jóvenes, transformación digital y formas de inclusión en América Latina. - . Montevideo : Penguin Random House Grupo Editorial, 2018 |
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Autor Principal: | |
Formato: | Capítulo de libro |
Lengua: | español |
Edición: | 1a. ed. |
Temas: | |
Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.623/pm.623.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado |
Resumen: | En este artículo estudiamos las relaciones de jóvenes de clases medias altas con las tecnologías digitales (en adelante, TD) a lo largo de su vida. Para ello, a través del enfoque biográ co de tipo cualitativo y retrospectivo (Muñiz, 2012), reconstruimos las trayectorias de apropiación de TD74 de jóvenes de La Plata (Provincia de Buenos Aires, Argentina), identicando los signicados y usos que distintos artefactos tecnológicos han adquirido, así como su participación en la configuración de vínculos y en las prácticas de consumo. |
Descripción Física: | p. 183-194 |
ISBN: | 9789974888234 |
MARC
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