Cómo enseñar entre prácticas reflexión para pensar la educación del cuerpo y la construcción de subjetividad /
| Publicado en: | A. L. De Castro, y M. I. Landa - Corpors, poderes e processo de subjetivacao : discursos y practicas na cultura contemporánea. - . Sao Paulo : Cultura Académica Editora, 2017 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lengua: | español |
| Edición: | 1a. ed. |
| Series: | Temas en sociología
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.610/pm.610.pdf Recurso relacionado |
| Resumen: | Este trabajo organiza un conjunto de reflexiones generadas a partir de las clases de Danza y Sensopercepción que se dictan desde la cátedra de Educación Física 5 de la Carrera de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. El interés central está puesto en el nuevo territorio que se construye a partir del encuentro de estas prácticas con la Educación Física, cada una con su recorrido histórico-político, sus saberes y sus técnicas. La pregunta es qué saber es posible ofrecer, qué implicancias tiene para la Educación Física la recepción de una propuesta que no forma parte de sus saberes establecidos y qué espacio se discrimina entre ambos territorios para pensar la educación del cuerpo, la constitución de espacios de subjetivación alternativos y la formación de profesores. |
| Descripción Física: | p. 271-280 |
| ISBN: | 9788579838569 |