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|2 1991
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|a Ghigliani, Pablo
|9 69
|0 (AR-EnULPH)0603GhiglianiP
|5 IDIHCS
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245 |
1 |
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|a Pensar la historia y la historiografía
|h [recurso electrónico] /
|c Pablo Ghigliani.
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|a Libros de cátedra
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|a Capítulo producido en el marco de Historia Social General A, Facultad de Artes, UNLP.
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|a ¿Por dónde empezar un curso de historia para estudiantes cuyos intereses profesionales transitan otros caminos? Cada maestrito con su librito. El nuestro, por lo pronto, parte de una constatación: la inmensa mayoría de quienes transitan nuestras aulas portan una concepción tradicional que, en el mejor de los casos, entiende a la historia como una cronología de acontecimientos políticos e institucionales, un listado de nombres y fechas, una descripción de hechos objetivos e indiscutibles. En el peor, una invención, más o menos verdadera, que depende del punto de vista de quien la escribe, o un relato binario articulado alrededor del bien y del mal. Este capítulo, por el contrario, argumenta que es necesario pensar en términos de problemas y procesos en lugar de hechos; de sujetos y actores colectivos en lugar de individuos y personalidades; de análisis y crítica en lugar de descripciones, memorizaciones y valoraciones morales. Se sustenta en la convicción de que reflexionar sobre cómo se investiga y estudia el pasado es un buen punto de partida para pensar el mundo históricamente (Vilar, 2001).
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540 |
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|a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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|a Historiografía
|9 18688
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2 |
4 |
|a Enseñanza de la historia
|9 23193
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650 |
2 |
4 |
|a Historiadores
|9 13337
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650 |
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4 |
|a Investigación histórica
|9 23090
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4 |
|a Historia
|9 26
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0 |
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|7 nnam
|t Pensar la historia social : Una lectura del mundo desde la doble revolución burguesa hasta nuestros días.
|a P. Ghigliani, A. Fernández Plastino y F. Matas (Coords.)
|d La Plata : EDULP, 2023
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856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5203/pm.5203.pdf
|x MA
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|y CA
|k 14
|b MEMORIA ACADEMICA
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