| Resumen: | Esta investigación se enmarca en la tesina de grado de la carrera de Licenciatura en Sociología, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata. El propósito del trabajo consiste en analizar las experiencias educativas de las y los docentes y estudiantes de nivel secundario en el transcurso de la pandemia y el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio. Específicamente nuestra investigación recoge experiencias educativas transcurridas durante el periodo que abarca los meses de septiembre a noviembre del año 2020. El problema de investigación se construye a partir de la siguiente pregunta: ¿cómo se reconfiguran las experiencias educativas en distintas propuestas del nivel secundario bonaerense en el contexto de la pandemia? Nos centramos en las experiencias educativas respecto de dos modalidades: el formato tradicional de la escuela secundaria y el Plan Fines 2. El trabajo consiste en un estudio cualitativo de casos comparados, con el objetivo de conocer las experiencias de enseñanzas y de aprendizajes por parte de docentes y estudiantes durante la pandemia, mediante la realización de una serie de entrevistas en una secundaria y una sede del programa Plan FinEs de la ciudad de La Plata.
|
|---|
