Equilibrios de trayectoria educativa y deportiva en atletas de élite. Estudio de casos de deportistas antioqueños que participaron en Río 2016
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| Formato: | Tesis |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2302/te.2302.pdf |
| Resumen: | El objetivo de la tesis tiene como propósito identificar los factores que se presentan como obstáculos para desarrollar una trayectoria dual entre el deporte de élite y la formación académica profesional. De ahí que, el análisis de la legislación, de los modelos deportivos y las entrevistas a los informantes clave busca revisar las estrategias propuestas por el Estado Colombiano, organizaciones deportivas e instituciones educativas para que el deportista pueda equilibrar esta situación. La metodología usada fue una investigación exploratoria que sigue el método hermenéutico, y se utilizaron fuentes documentales y bases de datos como: Scopus, EBSCO, Science Direct y Google académico. Asimismo, se aplicó a los informantes clave la entrevista semiestructurada como el instrumento para la recolección de la información. El análisis de resultados revela la realidad académica y deportiva de los deportistas de élite que deciden gestionar una trayectoria dual, encuentran una serie de obstáculos que no permite un buen equilibrio entre las dos actividades, donde factores como la gestión del tiempo, apoyo de las instituciones educativas, planificación de la trayectoria dual, desconocimiento de la legislación, entre otras, son limitantes para equilibrar este proceso. Las conclusiones dan cuenta que algunos de estos factores aparecen de forma repetida, sin embargo, y en palabras de los informantes, son determinantes la falta de voluntad de las instituciones educativas y las organizaciones deportivas para equilibrar los tiempos en cada actividad, además de la tensión que vive el atleta, producto de la presión para rendir en las dos actividades. Objective: the purpose of the thesis is to identify the factors that are presented as obstacles to develop a dual trajectory between élite sport and professional academic training. Hence, the analysis of legislation, sports models and interviews with key informants seeks to review the strategies proposed by the State, sports organizations and educational institutions so that the athlete can balance this situation. Methodology: it is an exploratory investigation, which follows the hermeneutical method. Documentary sources and databases were used such as: Scopus, EBSCO, Science Direct and academic Google. Likewise, the semi-structured interview was applied to the key informants as the instrument for the collection of information. Results: the academic and sports reality shows that élite athletes who decide to manage a dual trajectory encounter a series of obstacles that do not allow a good balance between the two activities. Factors such as time management, support from educational institutions, dual path planning, ignorance of legislation, among others; they are limiting to balance this process. Conclusions: some of these factors appear repeatedly. However, and in the words of the informants; They are determining: the lack of will of the educational institutions and sports organizations to balance the times in each activity, in addition to the tension experienced by the athlete, a product of the pressure to perform in both activities. |
| Descripción Física: | 204 p. |