| Resumen: | En este trabajo se aborda la problemática de la relación que los y las jóvenes de territorio rural establecen con la escolarización, procurando dar cuenta del punto de vista juvenil, sus posicionamientos particulares en función de las variadas situaciones de existencia que atraviesan. Se procurará fundamentalmente tensionar la perspectiva de los y las jóvenes con las propuestas y prácticas de las instituciones escolares, así como con las que se generan desde las políticas educativas pensadas para las juventudes de este territorio
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