¿Estar preparado o estar disponible? Dualidad que interpela las prácticas del profesor de Educación Física en la escuela con sujetos con discapacidad

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Contreras, Silvia Marisa
Formato: Tesis
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1234/te.1234.pdf
Resumen:El desarrollo de este trabajo de investigación se centra en la reflexión sobre los saberes de los profesores de Educación Física en sus prácticas con sujetos con discapacidad en el ámbito de la escuela común
Notas:Corresponde al Ciclo de licenciatura extraordinaria en Educación Física
Descripción Física:125 p.