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Problemas de aprendizaje en las escuelas. El trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad : Una propuesta de intervención
Detalles Bibliográficos
Autor Principal:
Príncipi, Natalia Melissa
Formato:
Tesis
Temas:
Aprendizaje
Enseñanza primaria
Fracasos esolares
Psicología del niño
Alumnos
Dificultades en el aprendizaje
Trastornos del comportamiento
Atención
Escuelas
Descripción Física:
72 p. : gráficos
Existencias
Vista Marc
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