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Efectos diferenciales del nivel de interactividad de diversos sistemas tutoriales sobre el aprendizaje de temas de matemáticas y computación en UAM-X
Detalles Bibliográficos
Autor Principal:
Ariza Gómez, Beatriz
Otros autores o Colaboradores:
Fournier García, LourdesUniversidad Autónoma Metropolitana. División de Ciencias Sociales y Humanidades
Formato:
Tesis
Temas:
Enseñanza de la informática
Enseñanza de las matemáticas
Enseñanza con ayuda de la computadora
Estrategias de enseñanza
Descripción Física:
115 p.
Existencias
Vista Marc
Consultar en el catálogo de Biblioteca FaHCE
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