El coaching y las prácticas corporales : el cuerpo del imperativo de la felicidad

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (15 : 2023 : Ensenada) - Educación Física en y para la democracia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023
Autor Principal: Manacorda, Betiana
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.16762/ev.16762.pdf
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/15-congreso/actas
Resumen:El propósito de este trabajo es indagar en la relación entre la autodenominada técnica de gerenciamiento de las emociones, coaching y las prácticas corporales hegemónicas actuales. Esta exploración estará situada en un contexto social y cultural propio del neoliberalismodonde alcanzar el bienestar personal se ha erigido como el objetivo primordial de la existencia delindividuo del siglo XXI, que se mueve a partir de la búsqueda permanente de una vida feliz, cómoda, productiva y exitosa. Aquí es donde el coaching trasciende el mundo ejecutivo donde fue cultivado inicialmente para transformarse en un discurso que llega a todas las esferas sociales, asentándose como todo un modo de vida. Las prácticas corporales por su parte siempre han ocupado un rol político en la sociedad y han prestado servicio a distintos intereses definiendo las formas y los objetivos del movimiento humano en cada época. Ya desde finales del siglo xx se han puesto en el centro de la escena promoviendo el cuidado del cuerpo propio y hoy más que nunca hacen culto a la buena vida de la mano dela industria del bienestar, la salud y la belleza, pregonando que la clave del éxito es la fuerza de voluntad y motivación individual. Esta trayectoria resuena por su parecido con el discurso del coaching e impulsa las inquietudes que siguen.Teniendo en cuenta que las prácticas no son neutras, sino que juegan su papelen un entramado de intereses políticos y económicos, primero se ahondará en lascaracterísticas del coaching, para luego hacer el cruce conlas prácticas corporales. Se pensaran los efectos sobre el cuerpo, la noción que subyace respecto a éste en un posible contacto entre prácticas y que sujetoconstruye. De qué manera las prácticas corporales entran en contacto con el discurso del coaching. Qué rol cumplen las prácticas corporales dentro de los decires y haceres del coaching. Cómo afecta esto a las prácticas corporales que estudia la educación física, de qué manera son transformadas y desfiguradas por el coaching; serán algunas de las preguntas que guiarán esta escritura.
Notas:Congreso Argentino realizado junto al 10º Congreso Latinoamericano y 2º Internacional de Educación Física y Ciencias.