Los inicios de la Escuela Universitaria de Educación Física de Tucumán. Aportes estudiantiles para conocer su historia
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y Pospandemia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Documento de evento |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14765/ev.14765.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos |
| Resumen: | El presente trabajo expone las distintas circunstancias y problemáticas intervinientes en los inicios de la carrera de Educación Física en Tucumán, durante el periodo 1954-1965. Problemáticas vinculadas con la organización institucional, como la estabilidad de la carrera, la permanencia de la residencia estudiantil, la validez del título o contar con un edificio con las condiciones mínimas para su dictado. Las mismas serán analizadas desde la mirada y los aportes estudiantiles. |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias Trabajo presentado en la Mesa 20: Educación Física e Historia |
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EVENTO14594 | ||
| 008 | 190506s2021####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Auvieux, Ernesto |u Centro de Investigación y Documentación Histórica de la Educación Física. Facultad de Educación Física. Universidad Nacional de Tucumán | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Los inicios de la Escuela Universitaria de Educación Física de Tucumán. Aportes estudiantiles para conocer su historia |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa 20: Educación Física e Historia | ||
| 520 | 3 | |a El presente trabajo expone las distintas circunstancias y problemáticas intervinientes en los inicios de la carrera de Educación Física en Tucumán, durante el periodo 1954-1965. Problemáticas vinculadas con la organización institucional, como la estabilidad de la carrera, la permanencia de la residencia estudiantil, la validez del título o contar con un edificio con las condiciones mínimas para su dictado. Las mismas serán analizadas desde la mirada y los aportes estudiantiles. | |
| 653 | |a Educación Física | ||
| 653 | |a Estudiantes | ||
| 653 | |a Centro de Estudiantes | ||
| 653 | |a Aportes | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14765/ev.14765.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14765/ev.14765.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 856 | 4 | 1 | |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos |
| 773 | 0 | |7 m2am |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) |t Educación en Pandemia y Pospandemia |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |