Formación del PEF y LEF en la virtualidad : pasado, presente y ¿futuro?
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y Pospandemia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | , |
| Formato: | Documento de evento |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14676/ev.14676.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos |
| Resumen: | Se indaga acerca de las prácticas educativas digitales del Profesorado y la Licenciatura en Educación Física, a partir de 3 fuentes: los eventos institucionales que establecieron el andamiaje para la inmersión tecnológica de los trayectos formativos de las carreras; el estudio de los programas de las materias Educación Física 1 a 5, rastreando la existencia de antecedentes del uso de TIC antes de la pandemia y la demanda de aulas del campus virtual desde su creación y hasta el ciclo lectivo 2020 |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias Trabajo presentado en la Mesa 22: Educación Física y Formación Superior |
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EVENTO14495 | ||
| 008 | 190506s2021####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Dalceggio, María Marcela |u CICES/IdIHCS-FaHCE/UNLP - CONICET | ||
| 700 | |a Oltolina Giordano, María Teresa |u CICES/IdIHCS-FaHCE/UNLP - CONICET | ||
| 700 | |a Perez, Ezequiel |u CICES/IdIHCS-FaHCE/UNLP - CONICET | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Formación del PEF y LEF en la virtualidad |b : pasado, presente y ¿futuro? |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa 22: Educación Física y Formación Superior | ||
| 520 | 3 | |a Se indaga acerca de las prácticas educativas digitales del Profesorado y la Licenciatura en Educación Física, a partir de 3 fuentes: los eventos institucionales que establecieron el andamiaje para la inmersión tecnológica de los trayectos formativos de las carreras; el estudio de los programas de las materias Educación Física 1 a 5, rastreando la existencia de antecedentes del uso de TIC antes de la pandemia y la demanda de aulas del campus virtual desde su creación y hasta el ciclo lectivo 2020 | |
| 653 | |a Educación superior | ||
| 653 | |a Plan de estudios | ||
| 653 | |a Programas | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14676/ev.14676.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14676/ev.14676.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 856 | 4 | 1 | |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos |
| 773 | 0 | |7 m2am |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) |t Educación en Pandemia y Pospandemia |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |