La postura corporal como integradora de la Corporeidad en niños y niñas : Una propuesta de intervención pedagógica en las clases de Educación Física

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y Pospandemia - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021
Autor Principal: Goncalves Ferreira, Violeta
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14617/ev.14617.pdf
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos
Resumen:La siguiente ponencia es parte de un trabajo de proyecto de tesis de maestría y tiene como objetivo poner a la luz los abordajes sobre la postura en el contexto escolar y la educación física y proponer desde un contexto teórico-practico, el abordaje de la conciencia postural y corporal en niños y niñas entre los 5/6 y 8 años en las practicas corporales que se desarrollan en las clases de educación física e invitar al profesional a reflexionar sobre su intervención sobre la postura en el contexto escolar.
Notas:Congreso Argentino realizado junto con el 9º Congreso Latinoamericano y 1º Internacional de Educación Física y Ciencias
Trabajo presentado en la Mesa 2: Educación Física y Enseñanza