| Resumen: | Este artículo pretende comentar la experiencia de dos profesionales -provenientes de diferentes áreas- en la enseñanza no formal del manejo y operación de PC, a raíz de una propuesta de trabajo surgida en el marco del Programa de Educación Permanente para Adultos Mayores (P.E.P.A.M.) de la U.N.L.P. Se mencionan los objetivos que persigue el Seminario-Taller, la inclusión de un psicólogo con función de observador no participante en las clases, las razones de los alumnos para cursar un taller de este tipo. También se analizan las características del alumnado, las relaciones interpersonales (docente-alumno y alumno-alumno) y el papel que juega la Institución en este aprendizaje. Además, se exponen los resultados preliminares a los que se ha llegado en el transcurso de los tres años de vida que lleva el Seminario-Taller con el mismo equipo docente.
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