Atividades de lazer e recreaçao e sua influencia na percepçao de afetos positivos e negativos em adultos

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (13 : 2019 : Ensenada) - Educación Física: ciencia y profesión - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2019
Autor Principal: Rodrigues Duarte, Emerson
Otros autores o Colaboradores: Paiva da Silva Costa, Wellington Luiz
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12772/ev.12772.pdf
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas
Resumen:A Psicologia Positiva propoe uma visao singular de sujeito, priorizando a potencialidade de desenvolvimento de forças e virtudes e o bem-estar nos níveis psicológico, biológico e social. Estes constructos podem ser importantes conhecimentos para o profissional de Educaçao Física que atua em atividades de recreaçao e lazer. Este estudo teve como objetivo analisar a influência de atividades de recreaçao e lazer na percepçao de afetos positivos e negativos em adultos. Participaram 40 pessoas (65mulheres; idade média=37,1 anos; DP=10,7) que responderam a Escala de Afetos com vinte e oito sentenças que descrevem sentimentos e emoçoes passadas e presentes, dos quais quatorze sao referentes aos afetos positivos e quatorze aos negativos. A avaliaçao foi realizada antes e depois dos indivíduos realizarem as atividades recreativas. Os resultados indicaram reduçao na percepçao de afetos negativos (Pré=20; DP=7,33; Pós=16; DP=4,97) e aumento na percepçao de afetos positivos (Pré=47; DP=11,31; Pós=58,5; DP=6,51). Conclui-se com o presente estudo que é possível identificar que as atividades recreativas podem ser uma forma de intervençao eficaz no aumento na percepçao de afetos positivos.^lpt
Notas:Congreso Argentino realizado junto con el 8º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias
Trabajo presentado en la Mesa 1: Educación Física, Ciencia e Investigación