Red social de apoyo y parentesco espiritual o padrinazgo en parejas parentales del mismo sexo

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Congreso Internacional de Investigación (6 : 2017 : Ensenada) - [Actas] - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología, 2017
Autor Principal: Gurini, Magdalena
Otros autores o Colaboradores: Píccoli Saez, Bárbara Alejandra
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12479/ev.12479.pdf
http://www.psico.unlp.edu.ar/uploads/docs/congreso_investigacion_sexto_cd.rar
Resumen:Actualmente asistimos a la presentación de nuevas modalidades de parejas y parentalidades. Nos proponemos estudiar la especificidad de estas conformaciones vinculares teniendo en cuenta determinadas nociones. Nos centraremos en dos parejas de lesbianas con hijos. Buscaremos dar cuenta de su funcionamiento interno y en relación a la comunidad, cómo se piensan, cómo piensan la parentalidad y la filiación. En primer lugar abordaremos las conceptualizaciones acerca de la noción de red social de apoyo, analizando los lazos que establecen las familias con otras personas de su entorno social. En segundo lugar analizaremos la noción de padrinazgo o parentesco espiritual, referida a la función que puede desempeñar en la crianza del niño/a una persona externa a la pareja parental. En tercer lugar analizaremos lo que encontramos en las entrevistas de las dos parejas. Por último desarrollaremos las conclusiones a las que pudimos arribar con este informe. (Resumen parcial)
This work is framed in the research project "Presentations of parenting and couples in same sex couples" of the Faculty of Psychology of the UNLP, coordinated by the licensed Iara Vidal. Taking into account the novelty and specificity currently proposed by same-sex couples, the themes of the social support networks, the spiritual kinship and sponsorship of the families constituted by these couples will be analyzed. For this purpose we will take the contributions of Anne Cadoret, María del Mar González along with María Angeles Sánchez, and the work of the graduates Iara Vidal and Paula Iparaguirre. (Partial abstract)