A importância planejamento para a Educaçao Física escolar : Repensando práticas novas metodologias, debatendo velhas
| Publicado en: | Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (12 : 2017 : Ensenada) - Educación Física: construyendo nuevos espacios - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2017 |
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| Formato: | Documento de evento |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10424/ev.10424.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| Resumen: | O objetivo desta pesquisa foi investigar como sao planejadas as aulas teóricas e práticas de Educaçao Física nas escolas da rede pública de Aragarças - GO e identificar os fatores que influenciam no processo de ensino aprendizagem. Para isto, foi aplicado um questionário semiestruturado a 10 professores que ministram aulas de Educaçao Física em 7 escolas da rede pública da cidade de Aragarças - GO. Os resultados mostraram que 90 por cento dos professores entrevistados afirmaram planejar todas as suas aulas e em relaçao aos principais fatores que dificultam a elaboraçao do planejamento escolar nas aulas de Educaçao Física, 60 por cento dos entrevistados disseram que sao a falta de infraestrutura adequada e falta de materiais nas escolas, 10 por cento disseram que a falta de interesse dos alunos e 30 por cento alegaram nao ter dificuldades em planejar suas aulas. Nas observaçoes das aulas foi possível identificar ainda outros fatores que dificultam o planejamento do professor e, consequentemente, a aprendizagem de seus alunos: o salário que confere certa desvalorizaçao profissional; as condiçoes de trabalho que dificultam, efetivamente, a execuçao das tarefas dos docentes; a falta de formaçao pedagógica e formaçao docente na área especifica, que dificulta o planejamento, visto que foram observados vários professores formados em outras áreas.^lpt |
| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. Trabajo presentado en la Mesa 3 : Educación física e investigación |