Discutindo a educação ambiental no cotidiano escolar : Desenvolvimento de projetos na escola formação inicial e continuada de professores
Publicado en: | Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (4 : 2015 : Ensenada) - [Actas] - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2015 |
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Formato: | Documento de evento |
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Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8086/ev.8086.pdf http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/ |
Resumen: | A presente pesquisa buscou discutir como a Educaçao Ambiental (EA) vem sendo trabalhada, no Ensino Fundamental e como os docentes desta escola compreendem e vem inserindo a EA no cotidiano escolar., em uma escola estadual do município de Tangará da Serra/MT, Brasil. Para tanto, realizou-se entrevistas com os professores que fazem parte de um projeto interdisciplinar de EA na escola pesquisada. Verificou-se que o projeto da escola nao vem conseguindo alcançar os objetivos propostos por: desconhecimento do mesmo, pelos professores; formaçao deficiente dos professores, nao entendimento da EA como processo de ensino aprendizagem, falta de recursos didáticos, planejamento inadequado das atividades. A partir dessa constataçao, procurou-se debater a impossibilidade de tratar do tema fora do trabalho interdisciplinar, bem como, e principalmente, a importância de um estudo mais aprofundado de EA, vinculando teoria e prática, tanto na formaçao docente, como em projetos escolares, a fim de fugir do tradicional vínculo "EA e ecologia, lixo e horta"^lpt |