|
|
|
|
LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
001 |
ARTI17788 |
008 |
230422s2023####|||#####|#########0#####d |
100 |
|
|
|a Gagliardi, Lucas
|u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticas
|
245 |
1 |
0 |
|a Videojuegos en la clase de Lengua y Literatura
|b : qué, para qué y cómo
|
041 |
|
7 |
|2 ISO 639-1
|a es
|
300 |
|
|
|a p.2-21
|
520 |
3 |
|
|a En este trabajo se presentan reflexiones didácticas sobre la inclusión de videojuegos en las clases de Lengua y Literatura del nivel secundario. En primer lugar, se discuten los aportes de investigaciones y propuestas en torno a la gamificación y los recursos didácticos. En segundo lugar, se presentan los resultados de dos propuestas de clase en las que se reflexionó sobre elementos de narraciones de terror y conceptos de teoría literaria a partir del uso de videojuegos. Finalmente se discuten los resultados y se toman revisa la importancia de pensar la articulación de los recursos con reflexiones sobre los contenidos desde la mirada de las didácticas específicas.
|
653 |
|
|
|a Didáctica de la Lengua y la Literatura
|
653 |
|
|
|a Materiales didácticos
|
653 |
|
|
|a Videojuegos
|
653 |
|
|
|a Escritura
|
653 |
|
|
|a Narración
|
653 |
|
|
|a Terror
|
653 |
|
|
|a Gamificación
|
856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17898/pr.17898.pdf
|
952 |
|
|
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17898/pr.17898.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
|
856 |
4 |
1 |
|u http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero27/pdf/LGDGagliardi.pdf
|
773 |
0 |
|
|7 nnas
|t El Toldo de Astier.
|g Vol. 14 No. 27 (2023),2-21
|v 14
|l 27
|q 2-21
|x ISSN 1853-3124
|k La gambeta didáctica. Propuestas de enseñanza
|
542 |
1 |
|
|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
|