El oficio de enseñar en Educación Física : entre el patio, el currículo y la formación académica
| Publicado en: | Motricidad y persona. No. 9 (2011),19-25. Santiago de Chile : Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela de Pedagogía en Educación Física, 2011 |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12501/pr.12501.pdf https://www.ucentral.cl/ucentral/site/docs/20120103/20120103164025/motricidad_y_persona_9.pdf |
| Resumen: | En el presente artículo se intentarán analizar algunas cuestiones vinculadas al rol docente en Educación Física, partiendo del análisis llevado adelante en el Seminario de Postgrado "Historia del trabajo de enseñar: problemas, identidades y modelos docentes" (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de la Plata, Argentina), y que fueran retomadas luego en la elaboración de la monografía para la aprobación de dicho seminario. ;Se discutirán aquí aspectos vinculados a la profesionalización y al trabajo de los docentes del área de Educación Física, intentando establecer relaciones de la problemática con la formación docente inicial. ;Sin intentar profundizar en indagaciones de orden epistemológico, tendremos en cuenta que la conformación de una identidad profesional definida va estrechamente ligada a los problemas del objeto y de la identidad misma de nuestra disciplina, así como a los problemas que los profesores de Educación Física encontramos en la realidad cotidiana a la cual debemos enfrentarnos en los diferentes contextos educativos laborales. |
| Descripción Física: | p.19-25 |
| ISSN: | ISSN 0718-3151 |