Preservar el sentido de la lectura y la escritura en las aulas de los más pequeños : Un problema didáctico analizado en "situaciones de estudio"
| Publicado en: | Quehacer educativo. No. 111 (2012),31-40. Montevideo : Federación Uruguaya de Magisterio. Trabajadores de Educación Primaria, 2012 |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10459/pr.10459.pdf https://www.fumtep.edu.uy/component/k2/item/765-preservar-el-sentido-de-la-lectura-y-la-escritura-en-las-aulas-de-los-mas-pequenos-un-problema-didactico-analizado-en-situaciones-de-estudio |
| Notas: | Este artículo corresponde a una presentación de la autora en: II Simposio Internacional. Instituto de Educación-Universidad ORT. Montevideo/2001. |
| Descripción Física: | p.31-40 |
| ISSN: | ISSN 1510-0367 |