Educación intercultural : narrativas de mujeres jóvenes con discapacidad

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Educação em Foco. Vol. 19 No. 1 (2014),59-83 19. Juiz de Fora : Editora UFJF, 2014
Autor Principal: Martínez, María Elena
Otros autores o Colaboradores: Cobeñas, Pilar
Formato: Artículo
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11109/pr.11109.pdf
https://www.researchgate.net/publication/324259993_Educacion_intercultural_narrativas_de_mujeres_jovenes_con_discapacidad
Resumen:El artículo describe las experiencias y transformaciones socio-históricas y políticas recientes en América Latina y Argentina, argumentando que los Derechos Humanos y la memoria promovieron diversas demandas de reconocimiento y participación, entre las cuales las de grupos de mujeres y personas con discapacidad. Asumiendo una perspectiva intercultural y de género, analizamos las narrativas de mujeres jóvenes en proceso de escolarización. En base a una investigación en desarrollo se presentan reflexiones acerca de las relaciones entre género, discapacidad y juventud en la escuela. Se discute la necesidad de un abordaje desde los Derechos Humanos y la educación intercultural cuestionando la visión de victimización y discriminación.
Descripción Física:p.59-83
ISSN:ISSN 0104-3293