Combinar trabajo y estudios superiores : ¿Un privilegio de jóvenes de sectores de altos ingresos?
| Publicado en: | Población y sociedad. Vol. 22 No. 1 (2014),5-29 22. San Miguel de Tucumán : Grupo Editor Yocavil. Instituto Superior de Estudios Sociales, 2014 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Artículo |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10813/pr.10813.pdf http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/pys/article/view/3302 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89915 |
| Resumen: | El presente artículo ahonda en la comprensión de una relación muy discutida desde las ciencias sociales: educación y trabajo. En particular partiremos de un dato interesante de la realidad argentina que contrasta con los antecedentes académicos sobre el tema: los jóvenes de sectores medios y altos que acceden a estudios superiores, son más proclives a articular trabajo y estudio que aquellos de sectores bajos. El estudio procesa, analiza y complementa datos longitudinales provenientes de estrategias de investigación cuantitativa y cualitativa a fin de dar cuenta de distintos factores que confluyen en esa realidad: desde datos estructurales y sociodemográficos, a percepciones y motivaciones subjetivas de los jóvenes en relación al trabajo y el estudio. This paper enquires into a quite common topic in the field of Social Sciences: the relationship between education and work. We start from a very interesting fact which is part of Argentinean reality: middle and upper-class higher education students are more likely to combine work and study than lower-class ones. This research makes use of quantitative and qualitative strategies in order to account for different factors that come together to shape such reality: going from structural and demographic information to young people's perceptions and subjective motivations regarding education and work. |
| Notas: | Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS. |
| Descripción Física: | p.5-29 |
| ISSN: | ISSN 0328-3445 |
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000 a 4500 | ||
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| 001 | ARTI10821 | ||
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| 100 | |a Busso, Mariana | ||
| 700 | |a Pérez, Pablo Ernesto | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Combinar trabajo y estudios superiores |b : ¿Un privilegio de jóvenes de sectores de altos ingresos? |
| 246 | 3 | 3 | |a Combining work and higher education |b A privilege of young people from high-income sectors? |
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| 300 | |a p.5-29 | ||
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| 520 | 3 | |a El presente artículo ahonda en la comprensión de una relación muy discutida desde las ciencias sociales: educación y trabajo. En particular partiremos de un dato interesante de la realidad argentina que contrasta con los antecedentes académicos sobre el tema: los jóvenes de sectores medios y altos que acceden a estudios superiores, son más proclives a articular trabajo y estudio que aquellos de sectores bajos. El estudio procesa, analiza y complementa datos longitudinales provenientes de estrategias de investigación cuantitativa y cualitativa a fin de dar cuenta de distintos factores que confluyen en esa realidad: desde datos estructurales y sociodemográficos, a percepciones y motivaciones subjetivas de los jóvenes en relación al trabajo y el estudio. | |
| 653 | |a Jóvenes | ||
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Trabajo | ||
| 653 | |a Desigualdad social | ||
| 653 | |a Pobreza | ||
| 520 | 3 | |a This paper enquires into a quite common topic in the field of Social Sciences: the relationship between education and work. We start from a very interesting fact which is part of Argentinean reality: middle and upper-class higher education students are more likely to combine work and study than lower-class ones. This research makes use of quantitative and qualitative strategies in order to account for different factors that come together to shape such reality: going from structural and demographic information to young people's perceptions and subjective motivations regarding education and work. | |
| 653 | |a Young people | ||
| 653 | |a Education | ||
| 653 | |a Work | ||
| 653 | |a Social inequality | ||
| 653 | |a Poverty | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Distribución del ingreso |
| 650 | 0 | 4 | |a Empleo de los jóvenes |
| 650 | 0 | 4 | |a Empleo de los estudiantes |
| 650 | 0 | 4 | |a Educación y empleo |
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| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |