La universidad pública argentina en el siglo XXI : evoluciones, tendencias y contradicciones vinculadas a una nueva visión del desarrollo. El caso de la UNLP
Publicado en: | Debates urgentes. Vol. 1 No. 1 (2012),155-182 1. : Centro de Estudios para el Cambio Social, 2012 |
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Formato: | Artículo |
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Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10525/pr.10525.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/71575 |
Resumen: | En las últimas décadas se produjeron cambios sustanciales en la visión del desarrollo de las sociedades y el crecimiento económico, y pueden ser sintetizados en tres planos: i) una nueva concepción sobre gobierno y políticas públicas; ii) nuevas explicaciones sobre crecimiento económico; y iii) un nuevo escenario de acción social. El presente trabajo describe tales cambios y su impacto en la Universidad Pública Argentina, a partir de la re-definición de tres aspectos del accionar institucional: la escala de injerencia; la función que se le adjudica como organismo estatal; y la visión que sustenta sobre la gestión pública. Si bien el fenómeno que presentamos alcanza a la mayoría, sino al conjunto, de las Universidades Nacionales, este trabajo refiere al caso de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en virtud de ciertas condiciones que la hacen representativa. |
Descripción Física: | p.155-182 |
ISSN: | ISSN 2250-7809 |