Supersticiones y creencias populares
| Publicado en: | Puertas Abiertas. No. 13 (2018). La Plata : Escuela de Lenguas, 2018 Enseñanza de lenguas y autenticidad |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Artículo |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9139/pr.9139.pdf http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-13 |
| Resumen: | Nuestro trabajo se titula "Supersticiones y creencias populares". En una primera instancia presentamos un breve recorrido teórico sobre los conceptos, teorías y enfoques didácticos analizados durante el seminario "Francés Lengua Extranjera: actualización y reflexión sobre prácticas docentes en el nivel preuniversitario". En una segunda instancia, nos detenemos en el concepto de superstición y representación con el objetivo de describir un proyecto pedagógico a realizar en la Escuela de Lenguas (UNLP). Es importante remarcar que entre los objetivos de la Escuela la coexistencia lingüística contribuye a una dinámica compartida de enriquecimiento mutuo, a una apertura cultural y pedagógica para estudiantes y docentes. Esta apertura permitirá a los estudiantes tanto tomar conciencia de la diversidad cultural como reforzar sus competencias lingüísticas e interculturales. |
| ISSN: | ISSN 1853-614X |