La inclusión masiva de tecnologías digitales en el ámbito escolar : Un estudio comparativo de la apropiación de TIC por estudiantes de clases populares y clases medias en el marco del Programa Conectar Igualdad en el Gran La Plata
| Publicado en: | Propuesta educativa. Vol. 2 No. 42 (2014),86-92 2. Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Programa Educación, Conocimiento y Sociedad, Area de Educación, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) - Sede Argentina, 2014 |
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| Autor Principal: | |
| Otros autores o Colaboradores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7478/pr.7478.pdf http://www.propuestaeducativa.flacso.org.ar/articulo.php?num=42&id=48 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89966 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/109598 |
| Descripción Física: | p.86-92 |
| ISSN: | ISSN 1995-7785 |