Periodismo gráfico entre democracia y dictadura. El Sol de Quilmes a través de sus editoriales
| Publicado en: | Aletheia. Vol. 6 No. 11 (2015) 6. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Maestría en Historia y Memoria, 2015 Dossier : Archivos, universidades y memorias en Latinoamérica : Problemáticas y desafíos en torno a la recuperación, organización y accesibilidad documental / Buchbinder, Pablo, coordinador ; Casareto, Samanta, coordinadora ; Casareto, Laura M., coordinadora |
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| Otros autores o Colaboradores: | , , |
| Formato: | Artículo |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6974/pr.6974.pdf http://www.aletheia.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-11/dossier-archivos-universitarios/periodismo-grafico-entre-democracia-y-dictadura.-el-sol-de-quilmes-a-traves-de-sus-editoriales |
| Resumen: | El presente artículo, enmarcado en el proyecto de extensión de la Universidad Nacional de Quilmes, "Universidad por la Identidad", realiza un primer acercamiento analítico a las editoriales del diario El Sol de la localidad mencionada. El corpus de análisis se limita a los textos correspondientes al primer semestre de 1976, es decir que abarca tanto al gobierno de María Estela Martínez de Perón como los primeros meses de la última dictadura cívico-militar. Se trabaja desde la perspectiva del análisis crítico del discurso, que destaca la importancia del contexto social e histórico, y se concibe al discurso en términos de práctica y de poder. Cabe subrayar que por tratarse de un primer abordaje de la cuestión, se presentan sólo las temáticas recurrentes y los modos de nombrar de este medio. Se observan las miradas del diario sobre el gobierno y la dictadura, el rol otorgado a la prensa, su punto de vista sobre la libertad de expresión, las fuentes citadas y la cuestión del abastecimiento de papel. Consideramos que la posibilidad de acceder a la palabra pública es fundamental ya que incide en la construcción y circulación de sentidos en una comunidad. De ahí radica la relevancia de este estudio |
| ISSN: | ISSN 1853-3701 |