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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI06089 |
| 008 |
230422s2014####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Dahl, Jesica
|u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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| 245 |
1 |
0 |
|a Las consignas de escritura como práctica de apropiación estética y cultural de la literatura
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.15-29
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6133/pr.6133.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6133/pr.6133.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero8/LGDDahl.pdf
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t El Toldo de Astier.
|g Vol. 5 No. 8 (2014),15-29
|v 5
|l 8
|q 15-29
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I, 2014
|k La gambeta didáctica. Propuestas de enseñanza
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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