Programa tutores voluntarios para lectores esforzados : Su evaluación como modelo de intervención efectiva y su contribución a la prevención del fracaso escolar

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Boletín del Instituto de Investigaciones Educativas. Vol. 8 No. 8 (2006/2007),114-117 8. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones Educativas, 2008 Investigaciones en curso
Autor Principal: Agudo de Córsico, María Celia Mercedes
Formato: Artículo
Temas:
Notas:Proyecto Incentivos a¤o 2006
Descripción Física:p.114-117