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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI03959 |
| 008 |
230422s2009####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Wiliam, Dylan
|u University of London. Institute of Education
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| 245 |
1 |
0 |
|a Una síntesis integradora de la investigación e implicancias para una nueva teoría de la evaluación formativa
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| 246 |
3 |
3 |
|a An integrative summary of the research literature and implications for a new theory of formative assessmentDossier
|b Learning assessment as an object of study and a field of practices
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.15-44
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| 500 |
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|a Trabajo original publicado en Wiliam, D. (2009) 'An Integrative summary of the research literature and implications for a new theory of formative assessment'. En: Andrade, H. y Cizek, G. J. (eds.) Handbook of Formative Assessment. New York and London : Routledge.- Supervisi¢n de la traducci¢n Pilar Romero.
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| 650 |
0 |
4 |
|a Evaluación de la educación
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| 650 |
0 |
4 |
|a Investigación educacional
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| 650 |
0 |
4 |
|a Aprendizaje
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| 650 |
0 |
4 |
|a Evaluación
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| 650 |
0 |
4 |
|a Enseñanza
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4080/pr.4080.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4080/pr.4080.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv03n03a03
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t Archivos de Ciencias de la Educación.
|g Vol. 3 No. 3 (2009),15-44
|v 3
|l 3
|q 15-44
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación
|k Dossier : La evaluación de los aprendizajes como objeto de estudio y campo de prácticas. Dossier : Learning assessment as an object of study and a field of practices
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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