Conocimiento y acción: una concepción fundante para el modelo pedagógico y político de John Dewey
Publicado en: | Educación Física y Ciencia. Vol. 7 (2004/2005),55-67 7. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física |
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Formato: | Artículo |
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Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.106/pr.106.pdf http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv07a06 |
Descripción Física: | p.55-67 |