[S.l.]: Editorial de las Ciencias, 2004
Tabla de Contenidos:
“…-- Capítulo 2 Tipos de investigación social -- Una clasificación de los tipos de investigación social -- 2.1 Investigación básica, aplicada
y tecnológica -- 2.1.1 Investigación básica e investigación aplicada -- 2.1.1.1 Investigación básica orientada -- 2.1.2 Investigación tecnológica -- 2.1.2.1 La tecnología no es buena, ni mala, ni neutral -- 2.2 Investigación cuantitativa e investigación cualitativa -- 2.2.1 La controversia cuantitativo-cualitativo -- 2.2.2 Antecedentes históricos de los enfoques cuantitativo
y cualitativo -- 2.2.2.1 El positivismo -- 2.2.2.1.1 Los principios positivistas de Augusto Comte -- 2.2.2.1.2 La visión inductivista de la ciencia -- 2.2.2.1.3 La inducción como método de descubrimiento de hipótesis -- 2.2.2.1.4 La inducción como método de justificación de hipótesis -- 2.2.2.1.5 El problema de la inducción -- 2.2.2.1.6 El principio de uniformidad de la naturaleza -- 2.2.2.1.7 El positivismo en las ciencias sociales -- 2.2.2.1.8 El giro de Emile Durkheim -- 2.2.2.2 El comprensivismo -- 2.2.2.2.1 Dilthey
y Weber -- 2.2.3 Lógica de la investigación cuantitativa -- 2.2.3.1 El empirismo lógico -- 2.2.3.2 El método hipotético deductivo -- 2.2.4 Lógica de la investigación cualitativa -- 2.2.5 Comparación entre la lógica cuantitativa
y la lógica cualitativa de investigación -- 2.2.6 Pluralidad metodológica en la investigación social -- 2.2.6.1 Integración de métodos cuantitativos
y cualitativos -- 2.2.6.2 Actitud dialéctica ante el dilema cuantitativo-cualitativo -- 2.2.6.3 Karl Mark -- 2.2.6.4 Revolución teórica de la física en el siglo XX -- 2.2.6.5 La paradoja humana de ser productor
y producto a la vez -- 2.2.6.6 Pierre Bourdieu -- 2.3 Investigación exploratoria, descriptiva, correlacional
y explicativa -- 2.3.1 Investigación exploratoria -- 2.3.1.1 Fuentes bibliográficas, documentales
y de datos secundarios -- 2.3.1.2 Exploración con métodos
y técnicas cualitativas -- 2.3.2 Investigación descriptiva -- 2.3.3 Investigación correlacional -- 2.3.4 Investigación explicativa -- 2.3.4.1 La explicación nomológico-deductiva -- 2.3.4.1.1 La explicación nomológico-deductiva en las ciencias sociales -- 2.3.4.1.2 Las críticas al modelo nomológico-deductivo -- 2.3.4.2 Explicación hipotético-deductiva -- 2.3.4.3 Explicación estadístico-inductiva -- 2.3.4.3.1 La explicación estadística en las ciencias sociales -- 2.3.4.3.2 Traducción metodológica: de la inferencia estadística al modelo determinístico -- 2.3.4.4 La explicación causal -- 2.3.4.4.1 Determinantes de un fenómeno: condiciones necesarias, suficientes, contribuyentes, -- contingentes -- 2.3.4.4.2 Los métodos de la investigación explicativa o causal -- 2.3.4.5 Explicación funcional -- 2.3.4.6 Explicación genética -- 2.3.4.7 Explicaciones teleológicas -- 2.4 Investigación secundaria e investigación primaria -- 2.4.1 Investigación secundaria o con datos secundarios -- 2.4.2 Investigación primaria o con datos primarios -- 2.5 Investigación experimental
y no experimental -- 2.5.1 Investigación experimental -- 2.5.2 Investigación no experimental -- 2.6 Investigación transversal o sincrónica
y longitudinal o diacrónica -- 2.6.1 Investigación transversal o sincrónica -- 2.6.2 Investigación longitudinal o diacrónica -- 2.6.2.1 Diseños de tendencia o trend -- 2.6.2.2 Diseños de evolución de grupos o cohort -- 2.6.2.3 Diseños panel -- Parte II Momento epistémico -- Capítulo 3 El problema de investigación -- 3.1 Naturaleza de los problemas
científicos -- 3.2 Condiciones del problema de investigación -- 3.3 El problema como proceso -- 3.4 Tácticas para problematizar -- 3.5 El problema como producto: el discurso del
informe -- 3.6 Elementos del problema de investigación -- 3.6.1 Planteamiento del problema -- 3.6.2 Formulación del problema -- 3.6.3 Operacionalización del problema -- 3.6.4 Los objetivos de la investigación -- 3.6.4.1 Objetivo general
y objetivos específicos -- 3.6.4.2 De las preguntas a los objetivos -- 3.6.5 Justificación de la investigación -- 3.7 Algunos errores típicos en el planteo del problema -- Capítulo 4 El marco teórico -- 4.1 El marco teórico como teoría del objeto -- A. …”
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