Mexico : Siglo XXI, 1999
Tabla de Contenidos:
“…Modelos de John Stuart Mili, 188; Comprobación cuantitativa, 194; Investigación interdisciplinar, 198 -- 8.2Diseño de experimentos, 199; Decisiones durante la planeación de un experimento, 200 -- 8.3Algunas clases de diseños, 201 -- 8.4Programación para computadoras, 202 -- CAPÍTULO 9: CONCLUSIONES Y PUBLICACIÓN DE RESULTADOS 204 -- 9.1Decisiones y conclusiones, 204 -- 9.2Publicación de resultados de una investigación, 204; Prólogo, 207; -- La introducción, 208; Comprobación o disprobación de las hipótesis, 209 -- 9.3Gráficas de datos, 209; Cuadros o tablas, 209; Gráficas que utilizan barras, áreas circulares, etc., 211; Histogramas, polígonos de frecuencia, 211; Diagramas geográficos, 211; Interpretación de la gráfica, 217 -- 9.4Notas del texto, 218 -- 9.5Bibliografía, 219 -- 9.6índices, 220 -- CAPITULO 10: APLICACIÓN DE LA METODOLOGIA A ALGUNOS TRABAJOS EN
CIENCIAS SOCIALES -- 10.1Resúmenes de diferentes ejemplos de trabajos metodológicos en
ciencias sociales, 223 -- 10.2Aplicación de la metodología a algunas especialidades en
ciencias sociales, 225 -- 10.3Aplicaciones especializadas de las
ciencias sociales, 226; Medicina y salubridad pública, 226; Educación, 227; Industria, 227; Demografía, 227; Historia del arte, 227; Ecología humana, 228; Comunicación
social, 228; Opinión pública, 229;
Ciencias políticas, 229 -- 10.4Ejercicios metodológicos para estudiantes, 230; Preparación de fichas bibliográficas de libros y de artículos científicos de la propia carrera, 230; Preparar una lista bibliográfica y una de artículos científicos de la propia carrera, 230; Estudio comparativo de fuentes generales, 230; Crítica de un libro o de un artículo, por lo menos a nivel crítico medio, perteneciente a la carrera del estudiante, 230; Esquema de conferencia o clase a nivel critico medio, 231; Publicación de, al menos, dos artículos, de nivel crítico medio, en revistas o diarios, 231; Presentación de datos estadísticos en cuadros y en gráficas así como medidas elementales de los mismos: la media, la mediana, la desviación estándar y si es posible alguna medida de asociación o correlación, 232; Construcción de un cuestionario para un
tema dado por el profesor de acuerdo con las especialidades a que se dediquen los grupos de alumnos, 232; Investigación personal de campo con datos administrativos de tiempo y costo, 232; Investigación de campo en equipo, 233; Biografía e historia de casos, 233; Encuesta de opinión, 233; Perspectiva de metodologías avanzadas, 233 -- POST SCRIPTUM: LA AVENTURA DE LA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFÍA…”
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