Resultados de búsqueda - "Puertas Abiertas."
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Gender Equality and ESI in the English Language Classroom: a Teaching Experience with Children
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Purple Hibiscus y "We should all be feminists" de Chimamanda N. Adichie bajo la mirada de los alumnos
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La evaluación en cursos de inglés con fines académicos
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Las comunidades virtuales de práctica y el futuro de la educación
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Narraciones de ingresantes a las carreras de inglés en la FaHCE: un análisis comparativo
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(Más) escritura creativa en la Escuela de Lenguas
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La abreviación de literatura auténtica para la clase de inglés como experiencia docente
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El rol del juego y la gamificación en la enseñanza del inglés
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Una experiencia en el uso de portafolios electrónicos en la práctica de la escritura
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Diversidad e inclusión a través de cortometrajes en la clase de inglés
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Espectro autista : Historias sociales como andamiaje en ILE
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El enfoque intercultural en la clase de lengua extranjera : The thing around your neck de Adichie como recurso didáctico
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Las habilidades blandas como foco de las tareas en Jóvenes durante la pandemia
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Pausas activas en los talleres de adultos mayores
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Experiencia de gestión en tiempos de pandemia
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Virtualización de los cursos de las Secciones Niños y Adultos de la Escuela de Lenguas durante la pandemia en los ciclos lectivos 2020-2021
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Misión: Posible. La continuidad pedagógica durante el ASPO (Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio) de la pandemia de Covid-19
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Preparación de exámenes de ESOL de la Universidad de Cambridge durante el ASPO: una experiencia con Google Forms
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Derribando mitos en la clase de inglés : una lectura de The Penelopiad de Margaret Atwood
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Desarrollando nuevos horizontes : desafíos institucionales en la pospandemia
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