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Reescritura y transformación de textos narrativos tradicionales producidos por parejas de niños en aulas multigrado. Análisis de algunos aspectos de la puntuación
Publicado en Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO (7 : 2013 : Córdoba) - Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstruccionesConsultar en el Cátalogo
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