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Cuando en teoría literaria se enseñaba el tango
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La poliglosia como evento lingüístico que cuestiona la didáctica y la formación docentes : una propuesta desde la práctica en un 1° año en la ciudad de La Plata
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La Señorita Anita : reflexiones y experiencias para pensar la enseñanza de la literatura argentina
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El Diseño Bilingüe guaraní-castellano en el sistema educativo paraguayo. Una reflexión sobre su desarrollo curricular en 25 años de ejecución
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265
Reconocer y favorecer la diversidad lingüística en contextos escolares : reflexiones desde México
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266
Migración y educación en Argentina : inclusión, exclusión y diferenciación en la relación familias-escuelas
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Hegemonía y fetichismo de la lectura en el aprendizaje escolar y universitario
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268
La evolución de la enseñanza de la lengua escrita en México : 20 años de reflexión didáctica
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Teoría y práctica en la formación de profesores
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Migración, diversidad lingüística y derechos educativos en la Ciudad de Buenos Aires. Aproximaciones en diálogo entre la investigación etnográfica y el trabajo docente
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La lectura literaria en Colombia : lenguaje, literatura, pedagogía
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272
Alfabetización y ortografía
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273
Alfabetización y letramento. Concepciones
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De la experiencia a la reflexión de la política educativa : comentarios sobre el fracaso escolar
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El lugar de la cultura en la enseñanza de lenguas extranjeras : del hablante nativo como modelo al hablante intercultural como meta
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Para una revisión de los cursos de perfeccionamiento docente
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Curupira : sobre experiências cartoneras a partir do nosso curso de Letras
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278
Prácticas del lenguaje en contextos de diversidad cultural : una propuesta desde la Etnopragmática
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Hilda Hilst - Decifra-me ou te devoro : literatura e filosofia no ensino médio
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Concepciones de las relaciones entre lectura y escritura en la universidad : planteo del problema
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