Dimensiones psicosociales de la pobreza : Percepción de una realidad recuperada

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Silva Arciniega, María del Rosario
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: México D. F. : Universidad Nacional Autónoma de México, 2000
Temas:
POBREZA
DESIGUALDAD SOCIAL
TRABAJO SOCIAL
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Notas:Incluye referencias bibliográficas.
Descripción Física:xi, 290 p.
ISBN:9683681018
Tabla de Contenidos:
  • Prólogo
  • Introducción
  • Definición de conceptos
  • 1. Pobreza y desigualdad internacional
  • 1.1.Keith Griffin
  • 1.2.Julieta Campos
  • 2Algunos estudios sobre pobreza en América Latina
  • 2.1.Clair Wilcox
  • 2.2.Clarisa Hardy
  • 2.3.John Sheahan
  • 2.4.Bernardo Kliksberg
  • 2.5.Julieta Campos
  • 3.Estudios recientes sobre pobreza realizados en México
  • 3.1.INEGI
  • 3.2.Nelida Redondo
  • 3.3.Félix Vélez
  • 4.Pobreza y medición en México
  • 4.1.Oscar Lewis
  • 4.2.Julio Boltvinik
  • 4.3.Miery Suárez
  • I.ESTUDIO EXPLORATORIO
  • MÉTODO
  • 1.Red Semántica
  • Muestra
  • Instrumento
  • 2.Escala de tipo Likert
  • Muestra
  • Instrumento
  • Procedimiento
  • RESULTADOS DEL ESTUDIO EXPLORATORIO
  • 1.Red Semántica
  • 2.Escala de tipo Likert
  • 2.1.Depuración de la escala
  • 2.2.Discriminación por curva bimodal
  • 2.3.Discriminación por curva sesgada
  • 2.4.Discriminación por curva normal
  • 2.5.Depuración de aseveraciones por análisis - factorial
  • 2.5.1.Eliminación por discriminación 'tipo de curva'
  • 2.5.1.1.Análisis factorial curva bimodal
  • 2.5.1.2.Análisis factorial curva sesgada
  • 2.5.1.3.Análisis factorial curva normal
  • 2.5.2.Eliminación por análisis factorial ‘integrado’
  • 2.5.2.1.Eliminación integrado para curva bimodal
  • 2.5.2.2.Eliminación integrado para curva sesgada
  • 2.5.2.3.Eliminación integrado para curva normal
  • 3.Confiabilidad
  • 4.Validez de constructo
  • ANÁLISIS DEL ESTUDIO EXPLORATORIO
  • Análisis del estudio exploratorio
  • 1.Carencia
  • 2.Tristeza
  • 3Trabajo
  • 4Dinero
  • 5.Vivienda y Servicios
  • 6.Enfermedad
  • 7.Instrucción y Cultura
  • 8. Humildad
  • 9.Felicidad
  • 10.Alimentación
  • 11.Dificultad
  • 12.Convivencia y Comunicación
  • 13.Atuendo
  • 14.Delincuencia
  • 15. Anhelo
  • 16.Vergüenza
  • 17.Hogar
  • II. ESTUDIO DESCRIPTIVO
  • MÉTODO
  • 1.Planteamiento del problema
  • 2.Relevancia del problema
  • 3.Objetivos de la investigación
  • 3.1.Objetivo general
  • 3.2.Objetivos específicos
  • 4.Hipótesis
  • 5.Determinación de la estrategia de investigación
  • 5.1.Tipo de estudio
  • 5.2.Unidades de observación
  • 5.2.1.Variables
  • 5.2.2.Definición conceptual de las Variables
  • 5.2.3.Definición operacional de las Variables
  • 5.3.Controles
  • 5.4.Muestra
  • 5.5.Criterios de exclusión
  • 5.6.Selección de unidades de análisis
  • 5.6.1.Instrumento de medición
  • 5.6.2.Confiabilidad del instrumento
  • 5.6.3.Validez del instrumento
  • 5.7.Recolección de datos
  • 5.8.Procedimiento
  • RESULTADOS DEL ESTUDIO DESCRIPTIVO
  • 1.VARIABLES DEMOGRÁFICAS
  • 1.1.Total de personas encuestadas por Delegación de procedencia
  • 1.2.Escuela
  • 1.3.Grado del alumno
  • 1.4.Relación del encuestado con los niños
  • 1.5.Sexo
  • 1.6.Edad
  • 1.7.Estado Civil
  • 1.8.Escolaridad
  • 1.9.Ocupación
  • 1.10.Salario quincenal
  • 1.11.Horas de trabajo a la semana
  • 1.12.Tiempo para llegar al trabajo cada día
  • 1.13.Lugar de nacimiento
  • 1.14.Distribución de población por lugar de nacimiento
  • 1.15.Tiempo de vivir en el D. F.
  • 1.16.Personas que habitan por hogar
  • 1.17.Cantidad de adultos
  • 1.18.Cantidad de niños
  • 1.19.Cuántos estudian
  • 1.20.Número.de personas trabajando
  • 1.21.Personas que estudian, trabajan y dan gasto
  • 1.22.Ingreso quincenal total por hogar
  • 1.23.Tipo de propiedad de la vivienda
  • 1.24.Tipo de vivienda en que se habita
  • 1.25.Servicios públicos en la comunidad
  • 1.26.Servicios públicos dentro de la vivienda
  • 1.27.De la vivienda
  • 1.28.Salud
  • 1.29.Padecimientos y enfermedades
  • 1.30.Formas de enfrentar la pobreza
  • 2.ANÁLISIS CUESTIONARIO DEMOGRÁFICO
  • 2.1.Generalidades
  • 2.2.Escolaridad
  • 2.3.Ocupación
  • 2.3.1.Tipo
  • 2.3.2.Tiempo para llegar al trabajo
  • 2.3.3.Ingreso
  • 2.3.4.Horas trabajadas por semana
  • 2.4.Personas que habitan por hogar
  • 2.4.1.Estudiantes por total de integrantes
  • 2.4.2.Sostén del hogar por total de integrantes
  • 2.5.Vivienda
  • 2.6.Salud
  • 2.7.Formas de enfrentar la pobreza
  • 3.UNA APROXIMACIÓN EN LA BÚSQUEDA DE LAS DIMENSIONES PSICOSOCIALES DE LA POBREZA
  • 3.1.Carencia vs mesura
  • 3.2.Control interno vs fatalismo
  • 3.3.Aflicción
  • 3.4.Asertividad pública
  • 3.5.Imagen del yo
  • 3.6.Angustia y coraje
  • 3.7.Esperanza
  • 3.8.Atribución a la pobreza
  • 3.9.Dignidad
  • 3.10.Acceso a la cultura
  • 3.11.Familia
  • 3.12.Aspiración de logro
  • III. ESTUDIO FINAL
  • ANÁLISIS FACTORIAL CONFIRMATORIO: Modelamiento estructural de las DPP
  • Introducción
  • 1.Modelamiento Causal
  • 2.Noción de Causalidad
  • 3.Tipos de variables
  • 4.Análisis de regresión común
  • 5.Análisis de Vías
  • 6.Los tipos de modelos
  • 7.Problema de la identificación en el modelamiento
  • 8.La aproximación del modelamiento de ecuaciones estructurales
  • 8.1.Especificación del modelo
  • 8.2.Identificación
  • 8.3.Estimación
  • 8.4.Evaluación del ajuste
  • 8.5.Modificación del modelo
  • 8.6 Interpretación
  • 8.7.Comunicación de resultados
  • 9.Semejanzas y diferencias entre MES y aproximaciones más comunes
  • MÉTODO
  • 1.Planteamiento del problema
  • 2.Relevancia del problema
  • 3.Objetivos de la investigación
  • 4Hipótesis
  • 5.Definición conceptual y operacional de las variables
  • 5.1Definición conceptual
  • 5.2Definición operacional
  • 6.Controles
  • 7.Muestra
  • 8.Criterios de exclusión
  • 9.Selección de unidades de análisis
  • 9.1.Instrumento de medición
  • 9.2.Confiabilidad del instrumento
  • 9.3.Validez del instrumento
  • 10.Modelo estadístico
  • 11.Procedimiento
  • RESULTADOS DE LA VALIDACIÓN DE LA ESCALA DE POBREZA
  • 1.Validación de la escala
  • 2.Dimensiones Psicosociales de la Pobreza
  • 2.1.Seguridad básica vs inseguridad
  • 2.2.Dinero
  • 2.3.Acceso a la cultura
  • 2.4.Conformismo
  • 2.5.Esperanza
  • 2.6.Familia
  • 2.7.Hambre
  • 2.8.Atribuciones y creencias
  • 2.9 Trabajo
  • 2.10.Rechazo a la pobreza
  • 3.Modelo Factorial Confirmatorio
  • 3.1.Factores internos de la pobreza
  • 3.2.Factores externos de la pobreza
  • 3.3.Modelo Factorial Confirmatorio de la Escala — De Pobreza: Ciudad de México e interior de la República
  • 3.3.1.Ciudad de México: Factores internos de la pobreza
  • 3.3.2.Interior de la República: Factores internos de la pobreza
  • 3.3.3.Ciudad de México e Interior de la República: Factores externos de la pobreza
  • Epílogo
  • Referencias
  • Apéndice N° 1 Red semántica
  • Apéndice N° 2 Escala de medición de pobreza para estudio - exploratorio
  • Apéndice N° 3 Escala de medición de pobreza para estudio - exploratorio
  • Apéndice N° 4 Tabla de aseveraciones depuradas por análisis factorial de tipo alpha con rotación varimax
  • Apéndice N° 5 Escala de medición de pobreza para estudio - descriptivo

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