Niños de alto riesgo : Intervenciones tempranas en el desarrollo y la salud infantil

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Nikodem, María Raquel
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: [S.l.]: Paidós, 2009
Series:Tramas Sociales 52
Temas:
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Descripción Física:204p.
ISBN:9789501245523
Tabla de Contenidos:
  • Agradecimientos
  • Introducción
  • 1.Recién nacidos de alto riesgo: ¿de qué riesgo hablamos?
  • Intervenciones en situación de alto riesgo
  • Neonatos en UCIN: ¿qué significa el estrés para estos niños?
  • 2.¿Por qué intervenir en los primeros tres años de vida?
  • Desarrollo del sistema nervioso central en los primeros años de vida
  • Neuroplasticidad cerebral
  • Evolución histórica de la actividad de intervención temprana
  • Valoración y evaluación del desarrollo
  • Métodos de tratamiento en las intervenciones tempranas
  • Eficacia de los programas de intervención temprana
  • ¿Cuál es la relación costo-beneficio al implementar equipos de intervención temprana?
  • 3.Modelos de desarrollo social
  • Algunos interrogantes acerca del desarrollo
  • Posturas filosóficas implicadas en el desarrollo: empirismo, innatismo e interaccionismo
  • Modelos teóricos de desarrollo social
  • 4.Apego: aspectos fundantes y fundamentales
  • ¿Qué se entiende por apego?
  • Crianza y socialización
  • 5.Componentes neurofisiológicos que intervienen
  • en el proceso de apego
  • Introducción
  • Organización jerárquica del sistema límbico
  • Ciencia básica: cuidados primarios, estrés y neurodesarrollo
  • La calidad de los cuidados primarios: su rol como potencial protector del desarrollo del cerebro humano
  • Actividad adrenocortical en los recién nacidos de alto riesgo
  • La teoría del apegc y su relación con el hemisferio derecho
  • Efectos tróficos observados en la relación de apego
  • 6.Interacciones interpersonales tempranas
  • Introducción
  • Aportes maternos
  • Aportes paternos
  • Aportes del lactante
  • 7.Momentos de interacción en el proceso de comunicación. Relaciones interpersonales tempranas
  • Secuencia
  • Niveles y períodos de interacción
  • De la interacción a la relación
  • Permanencia del objeto
  • Comprensión y aprendizaje del no
  • Tolerancia a la frustración
  • 8.El quehacer parental en el marco de la crianza
  • Criar: fundar por primera vez algo... ¿cómo hacerlo?
  • Intervenciones parentales: aspectos instrumentales
  • ¿Crecer con límites?
  • Proceder con criterios
  • Relaciones interpersonales
  • 9. Variables sociales de riesgo
  • Qué son las variables de riesgo
  • Características de los niños prematuros y de término, de bajo peso al momento de nacimiento
  • Fármacos con prescripción médica o sin ella
  • Consumo de drogas ilegales durante la gestación
  • Consumo de tabaco
  • Síndrome de alcoholismo fetal (SAF)
  • Edad materna
  • Problemas placentarios y otros problemas uterinos
  • Estrés materno
  • Depresión materna
  • Permanencia / ausencia de la persona encargada del cuidado
  • Presentación anormal
  • Embarazo múltiple
  • Hipoxia neonatal
  • Malnutrición
  • 10. Variables ambientales
  • Irradiación
  • Contaminación ambiental
  • Contaminantes orgánicos persistentes (COP)
  • Intoxicación por plomo
  • Deficiencia de hierro (FE)
  • 11. Variables médicas
  • Variables médicas prenatales
  • Enfermedades metabólicas
  • Infecciones congénitas
  • Anomalías cromosómicas
  • Reflexiones finales
  • Referencias bibliográficas