Educación de adultos : Investigación, participación, desafíos y contradicciones
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
[S.l.]:
Miño y Dávila,
2008
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| Edición: | 2da ed. ampliada |
| Series: | Educación, crítica y debate
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
| Notas: | Director de la colección Pablo Gentili |
| Descripción Física: | 287 p. |
| ISBN: | 9788496571846 |
Tabla de Contenidos:
- Introducción a la nueva edición
- Presentación
- PRIMERA PARTE: La crisis de la educación: una perspectiva a partir de la educación popular
- Introducción
- I. Educación popular y democracia
- II. Educación popular y sociedad civil
- III. Consideraciones sobre la educación popular
- SEGUNDA PARTE: La investigación participativa aplicada a la renovación curricular
- Introducción
- I. Conceptualización básica
- 1. Caracterización de la investigación participativa
- 2. Breve historia de la investigación participativa
- En el ámbito sociológico
- En el ámbito educativo
- 3. Puntos críticos actuales
- Investigación participativa y paradigma en ciencias sociales.
- Investigación participativa y generación de conocimiento científico.
- Investigación participativa y metodología cuantitativa y cualitativa.
- Investigación participativa y relaciones sujeto-objeto.
- El rol del investigador y de la población comprometida
- El proceso participativo
- Aspectos educativos y de organización social
- ANEXOS
- Anexo 1
- Anexo 2
- Anexo 3
- Anexo 4
- II. Experiencias en América Latina
- 1. Encuadre de la participación
- 2. Modelo Global utilizado
- Fases y tareas principales del Modelo Global
- 3. Experiencias en Brasil (1980-1984)
- El trabajo en San Pablo
- El trabajo en Vitoria
- Espíritu Santo (1981-1983)
- 4. Experiencia en Panamá (1987)
- ANEXOS
- Anexo 5
- Anexo 6
- Anexo 7
- Anexo 8
- Anexo 9
- Anexo 10
- Anexo 11
- III. Consideraciones finales sobre el proceso de investigación participativa y renovación
- curricular
- Los agentes del proceso y los condicionamientos para una investigación participativa
- Roles y Funciones
- La institución educadora
- La población meta y los docentes
- Identificación de necesidades y análisis de la demanda educativa
- 2. La investigación participativa y la educación popular de adultos
- El método de entrenamiento mental
- 3. Balance crítico de las experiencias realizadas
- ANEXOS
- Anexo 12
- IV. La educación de jóvenes y adultos frente al desafío de los movimientos sociales emergentes en Argentina
- Introducción
- 1. Primer momento" 1984-1989
- 2. Segundo momento: 1989-2001
- La década de 1990 y el proceso de implementación y consolidación del neoconservadurísmo
- 3. Tercer momento: diciembre de 2001 hasta el presente
- 4. Desafíos y contradicciones del momento histórico presente para la educación popular de jóvenes y adultos en su relaci?n con ios movimientos sociales emergentes
- Bibliografía