El currículum oculto en la escuela : La pobreza condiciona pero no determina. Trabajo Social y educación

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: González de Angelini, Silvia
Otros autores o Colaboradores: Río de Landaburu, Elena, Rosales, Silvia
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: [S.l.]: Lumen Hvmanitas, 2005
Edición:2a., ed.
Temas:
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Notas:Investigación actualizada 1992-2004. Contiene anexos y apéndice sobre la investigación realizada
Descripción Física:208p.
ISBN:9870005497
Tabla de Contenidos:
  • Prólogo
  • Dedicatorias
  • Un poco de historia acerca de este libro
  • Introducción
  • Capítulo I. El currículum oculto en la institución escolar
  • Objetividad del sistema educativo
  • Ideología del sistema educativo
  • - Teoría de la reproducción
  • - Teoría de la producción
  • Diseño y desarrollo curricular
  • El currículum. Constitución y facetas
  • El currículum oculto
  • Variables intervinientes en el análisis del currículum oculto
  • Capítulo II. La escuela
  • Pobreza y educación
  • Situación de la escuela en América latina
  • Mecanismos internos de diferenciación de la escuela
  • - Desconocimiento de las diferencias socioculturales
  • - Discriminación social
  • - Clasificaciones y expectativas del maestro
  • - El fracaso escolar no se enfrenta desde lo pedagógico
  • Capítulo III. El niño y su contexto
  • Significación de las relaciones humanas
  • Red social del niño
  • Relaciones familia-escuela
  • Experiencias formativas familiar-escolares del niño
  • Capítulo IV. El rendimiento escolar
  • Proyecto educativo de la escuela
  • Contenidos educativos
  • - Conceptuales
  • - Procedimentales
  • - Actitudinales
  • El rendimiento escolar y sus condicionantes
  • Cómo evalúa la escuela el rendimiento escolar
  • Capítulo V. Aspectos metodológicos
  • Introducción
  • Estudio cuantitativo
  • Estudio cualitativo
  • - Entrevistas en profundidad a docentes
  • - Entrevistas en profundidad a padres
  • - Entrevistas en profundidad a niños
  • - Observación participante en las instituciones escolares y en la comunidad en la que están insertas
  • Consideraciones metodológicas acerca del análisis e interpretación de los datos
  • Capítulo VI. Análisis de algunas de las variables intervinientes en el currículum oculto
  • Presentación y análisis de los datos de la investigación cuantitativa
  • - Escuela A
  • - Escuela B
  • - Gráficos
  • Presentación y análisis de los datos de la investigación cualitativa
  • - Caracterización de las escuelas estudiadas
  • - La opinión de los padres
  • - La postura de los docentes
  • - La percepción de los niños de su propia realidad
  • Triangulación entre métodos
  • Capítulo VII. Efectos actitudinales y valorativos del currículum oculto
  • Educación
  • La escuela
  • Rendimiento escolar
  • Jerarquización de los conocimientos
  • Comportamientos deseados por el niño
  • Participación de los padres en la escuela
  • Expectativas y predicciones
  • Futuro del niño
  • Capítulo VIII. Develando el currículum oculto de la institución escolar
  • Acciones contrahegemónicas
  • Revalorización de la práctica docente
  • Redes sociales, familia-escuela
  • Mediación escolar
  • - Resolución de conflictos en la escuela a través de la mediación
  • Servicio Social Escolar
  • Hacia una escuela reflexiva
  • Epílogo
  • Bibliografía
  • Anexo I
  • Modelo de cuestionario utilizado en la investigación cuantitativa
  • Guía de observación en las escuelas
  • Guía de observación en la comunidad
  • Guía de entrevista a directivos y docentes
  • Guía de entrevista a padres
  • Guía de entrevista a niños
  • Anexo II
  • Tendencias y análisis temporal de la muestra estudiada (1992-2000)
  • Conclusiones provisionales
  • Apéndice
  • Análisis temporal de la muestra (1992-2004)
  • - Investigación 2004: análisis e interpretación
  • Conclusiones
  • - Profecías autocumplidoras
  • - Necesidades humanas: su evolución
  • Reflexiones
  • - La escuela frente a la desigualdad
  • - Escuela y trabajo
  • - Capacitación docente
  • - Realidad y utopía