Antropología, Cultura Popular y Derechos Humanos

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Eroles, Carlos
Otros autores o Colaboradores: Sala, Arturo, Gagneten, María Mercedes
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: [S.l.]: Espacio, 2004
Series:Ciencias Sociales
Temas:
EXCLUSION SOCIAL
GLOBALIZACION
EDUCACION
TRABAJO SOCIAL
DERECHOS HUMANOS
CULTURA POPULAR
ANTROPOLOGIA
DISCRIMINACION
VIOLENCIA FAMILIAR
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Descripción Física:160 p.
ISBN:9508021772
Tabla de Contenidos:
  • Prólogo
  • CAPITULO I
  • La Antropología y los derechos humanos
  • ARTURO SALA
  • 1.¿De qué hablamos cuando en la Antropología nos situamos?
  • 1.1. El objeto de estudio de la Antropología
  • 1.2. La simultaneidad de tiempos en la práctica antropológica: algunas consecuencias
  • 1.3. Un desafío para el Trabajo Social: la filosofía indigente
  • 1.4. El valor de la diversidad
  • 2. Acerca del método en antropología
  • 2.1. El tiempo y sus contextos
  • 2.2. Tiempo público y tiempo propio (individual y concreto)
  • 2.3. Temporalidades específicas y alteridad
  • 3.Identidad y desarrollo humano. Los intentos hegemónícos
  • 4. Umbral ideológico, valor tiempo y derechos humanos
  • 4.1. El concepto de umbral ideológico
  • 4.2. Tiempo, cultura y conflicto
  • 4.3. La filosofía indigente como reflexión desde el encuentro
  • 4.4. Vida cotidiana e identidad. Los valores
  • 4.5. Libertad y nostridad
  • 5.La connaturalidad del valor expresado en la práctica de la dignidad del pertenecer, del "estar ahí".
  • Las enseñanzas de la América Profunda
  • 5.1.Obligaciones y derechos
  • 5.2.Autoridad y poder
  • 5.3.Poder, solicitud y otredad
  • 5.4.Los bienes
  • 5.5.La experiencia andina
  • 5.6.La experiencia de los nómades del mar
  • 5.7.La experiencia de los Guarusug'we
  • CAPITULO II
  • Las enfermedades de la pobreza y la desocupación como sistemáticos dispositivos genocidas
  • ARTURO SALA
  • 1. El capitalismo globalizante: factor de exclusión social
  • 1.1. Las enfermedades sociales como metáforas de la exclusión
  • 1.2. La gestación de nuevas dependencias
  • 2. Crecimiento, urbanización y desarrollo inestable
  • 2.1. El surgimiento de los jóvenes
  • 2.2. Juventud ¿testigo en peligro?
  • 2.3. De la incertidumbre a la desesperanza
  • 2.4. Desocupación, exclusión y conflictos sociales
  • 3. Trabajo: ¿crisis terminal?
  • 3.1. Las enfermedades y la desocupación
  • 3.2. De brechas, rupturas y xenofobias
  • 4. El capitalismo global: de la hegemonía a la perversión
  • 5. La irrupción de lo nuevo
  • 5.1. Construyendo el proyecto: ser-con-ellos/ser-con-todos
  • 5.2. Tiempo nuestro y concreto
  • 5.3. El Trabajo Social como antropología concreta
  • 5.4. Vamos juntos, vamos compañeros (o la ética del com-partir)
  • CAPITULO III
  • La cultura popular como práctica histórica, en el actual proceso de globalización
  • MARÍA MERCEDES GAGNETEN
  • 1.La cultura como práctica histórica
  • 2.Las actuales condiciones concretas de existencia
  • a.Subsector Incorporado
  • b.Subsector Expulsado
  • c.Subsector Excluido
  • d.Subsector Sobrante
  • 3.Las condiciones culturales actuales: trama cultural
  • Doble racionalidad cultural fundacional
  • Trama Cultural
  • Contradicciones de la cultura popular en relación al paradigma productivo dominante
  • 4.Propuestas alternativas a situaciones actuales de fagocitación de identidades
  • Síntesis
  • CAPITULO IV
  • Los derechos humanos como sustento de la praxis social
  • CARLOS ERÓLES
  • 1. Un contexto propicio pero incierto
  • 2.Lo social en América Latina
  • 2.1. Una referencia al contexto internacional
  • 2.2. La conflictividad en el contexto de la sociedad compleja
  • 2.3. Las ciencias sociales como praxis de derechos humanos
  • 2.4. Universidad y derechos humanos
  • 3. Una crisis de la democracia
  • 3.1. Dignidad humana: valer, tener y poder
  • 3.2. La tentación del pensamiento único
  • 4. La otredad como "valor" y como opción preferencial
  • 4.1. Discernimiento: mirar la realidad desde la óptica del otro
  • 4.2. Las opciones preferenciales
  • 5.Los derechos económicos, sociales y culturales
  • 5.1. La exigibilidad de los derechos económicos, sociales y culturales
  • 6.Las esferas de los derechos humanos
  • 7.Los movimientos sociales y el fortalecimiento de la democracia
  • 8.Ciudadanía e identidad (la profundización de la democracia)
  • 9.El Trabajo Social como praxis social de derechos humanos
  • Bibliografía
  • CAPITULO V
  • La educación como camino para la superación de la discriminación, en tiempos de exclusión social
  • CARLOS ERÓLES
  • 1. La discriminación. Concepto y tipología
  • 1.1. El racismo
  • 1.2. La intolerancia religiosa
  • 1.3. La discriminación de género y particularmente el machismo y la violencia dentro del propio hogar
  • 1.4. La exclusión social de los más pobres
  • 1.5. La segregación de los enfermos
  • 1.6. La discriminación de las personas con discapacidad
  • La discriminación basada en la orientación sexual
  • 1.8.La discriminación ideológica y-política
  • 2.El proceso discriminatorio
  • 3. Hacia una cultura y una racionalidad basada en la paz, la libertad y la justicia
  • 4 La formación moral de docentes y profesionales
  • 5. Se necesitan políticas activas
  • EPÍLOGO
  • Abriendo caminos: desde la indigencia (compartida) a la autogestión

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