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LEADER |
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AR-LpUFTS |
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|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
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|a 314.336.6
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100 |
1 |
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|a Giberti, Eva
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245 |
1 |
0 |
|a Adopción para padres
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260 |
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|a [S.l.]:
|b Lumen Hvmanitas,
|c 2001
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300 |
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|a 219p.
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490 |
0 |
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|a Minoridad y Familia
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505 |
0 |
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|a Presentación -- Introducción -- Prólogo 1 -- Prólogo 2 -- La ley y los juzgados acompañan a los adoptantes -- La decisión de adoptar: el camino y los atajos -- Aurora Martínez -- La nueva Ley de Adopción: ¿de qué lado está? -- Giselle Tenembaum -- Comentarios acerca de la nueva Ley -- Eva Giberti -- Futuros adoptantes en la antesala de los juzgados -- Eva Giberti -- Información acerca del origen -- Por qué reiteramos la información acerca del origen -- Eva Giberti -- Hay otra historia -- Aurora Martínez -- Esclarecer desde el principio -- Eugenia Douek -- ¿De dónde venimos? La información -- Graciela Lipski -- Soy hijo del corazón" -- Ofelia Tagle -- Liliana Rosa Fernández -- Enriquecer el Relato -- Eugenia Douek -- El nuevo Relato -- Eva Giberti -- Mito y novela familiar -- Eva Giberti -- Adopción de niños mayores -- Adopción de niños mayores 1 -- Liliana Rosa Fernández -- Adopción de niños mayores II -- Eva Giberti -- La familia de origen: ¿hermanilos?, ¿madre biológica? -- El lugar de las madres biológicas en la adopción. Se nos eriza la piel -- Nora Merlin -- Cuando el hijo adoptivo construía su historia prenatal Eva Giberti -- La presencia de la madre biológica -- Beatriz Gelman -- ¿Quién elige el nombre del hijo? -- Liliana Rosa Fernández -- En la familia de origen -- Mirta de Mendonça -- El vínculo fraterno -- Inés García Laredo -- Miscelánea -- Los hijos adoptivos, ¿fueron niños abandonados? -- Eva Giberti -- El derecho a la diferencia garantiza la igualdad -- Eugenia Douek -- ¿Por qué no es lo mismo adoptar un niño que una niña? -- Eva Giberti -- La ceremonia del Renacimiento -- Aurora Martínez -- La escuela y el jardín de infantes: problemas parecidos -- Las familias adoptantes y la escuela -- Eva Giberti -- Informar a la escuela ¿sí?... ¿no? -- Ofelia Tagle -- Información confusa, aprendizaje confuso Inés García Laredo -- Mariela Maleh -- La interacción entre la escuela y la familia adoptiva: algunas reflexiones -- Mariela Maleh -- ¿Árbol genealógico de los adoptivos? -- Eva Giberti -- Acompañamiento psicoterapèutico -- El acompañamiento psicoterapèutico -- Liliana Rosa Fernández -- Un grupo particular. Trabajo psicoterapèutico con un grupo de niños adoptados -- Liliana Rosa Fernández -- Las autoras
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650 |
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4 |
|a FAMILIA
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650 |
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4 |
|a NIÑEZ
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650 |
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4 |
|a ADOPCION
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650 |
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4 |
|a ESCUELA
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650 |
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4 |
|a EDUCACION
|9 1801
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700 |
1 |
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|a Martínez, Aurora
|
700 |
1 |
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|a Tenembaum, Giselle
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700 |
1 |
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|a Douek, Eugenia
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700 |
1 |
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|a Fernández, Liliana Rosa
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700 |
1 |
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|a Merlin, Nora
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700 |
1 |
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|a Gelman, Beatriz
|
700 |
1 |
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|a Tagle, Ofelia
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942 |
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|c BK
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952 |
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|0 0
|1 0
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